OBRAS








































A escola antes das obras ... o edifício básico das escolas primárias de aldeia, concebido pelo Arq. Raul Lino, e construído por todo o país. Um excelente ponto de partida ... mas precisámos de o melhorar, nomeadamente por falta de espaço e pela necessidade de ter novas casas-de-banho, um espaço para tomar as refeições ... 




















Começámos pois as nossas obras em Setembro de 2010. Fechámos a parte de trás, fizemos as casas de banho e a copa, reordenámos o espaço interior. O projecto esteve a cargo da Arqª Rita Vieira, que ofereceu o projecto à escola.
As obras estão quase finalizadas ... mostraremos as fotos mais recentes em breve!

ANÕES LABORIOSOS



























Os trabalhos dos meninos da escola contam sempre qualquer coisa - pode ser uma história de anões, mas é sobretudo a história da sua dedicação, do orgulho em fazerem os seus brinquedos.
Não é por acaso que até os anões têm uma malinha de escola!

BRINCAR LIVRE

























Brincar livremente...tão importante como orientar a aprendizagem é deixar as crianças brincar.
Isso começa por dar-lhes tempo. Muitas vezes, e com a melhor das intenções, os pais procuram organizar os tempos livres dos seus filhos com actividades.
Procurando dar "tudo", damos também muitas vezes às crianças mais do que o necessário - brinquedos, objectos, equipamentos lúdicos, que limitam a sua capacidade de criar, criando um "lixo" mental e efectivo.
Mas as crianças precisam de brincar de forma livre para se construirem, aprenderem as regras sociais, criarem, libertarem as suas energias. Brincar com tempo, com outras crianças, e com materiais brutos, que podem ser usados de várias formas.
A nossa escola está aberta das 8h30 às 16h, mas só até às 14h é que têm actividades pedagógicas estruturadas. Depois ... são os adultos que aprendem com elas. Infinitamente.

PROJECTOS EM LÃ



Nas escolas Waldorf, dá-se grande importância aos trabalhos manuais, nomeadamente aos feitos com lã. Os nossos meninos imaginaram estes projectos, e estão agora a realizá-los em tricot e em crochet. Em breve teremos sacos, gorros, que lhes darão o gosto por imaginar e concretizar.

QUE SUSTO, QUE SURPRESA!






















SERPENTE SERPENTINA
SERPENTEIAS SEM PARAR
QUE SUSTO QUE SURPRESA
SEMPRE SEMPRE A DESLIZAR

Na pedagogia Waldorf, a aprendizagem da escrita faz-se usando a forma da letra como caminho para o seu som. As cantilenas ajudam também na aprendizagem das letras e da escrita. A Montanha, a Torre, a Serpente falam às crianças do seu som, da sua forma, do seu serpentear no pensamento.
E assim os meninos do 1º ano, aplicados, apreendem cada letra com sentimento.

COM AMOR E ALEGRIA




















A nossa escola tem aberto uma classe por ano - no terceiro ano de funcionamento, temos agora o 1º, 2º e 3º anos a funcionar. Uma das dificuldades neste início de escola é o espaço, razão pela qual estamos em obras na Figueira, e utilizamos instalações provisórias na escola devoluta duma aldeia vizinha, a Raposeira.
Neste espaço exíguo e provisório, o professor João fez a magia de criar uma sala acolhedora para o seu 1º ano, um espaço vivo onde as crianças anseiam por chegar todas as manhãs, cuidando ao fim do dia para não esquecer nenhum dos pedidos do professor. "Mãe, tenho trabalhos de casa." "Ah sim? O que é que tens de fazer?" "O professor disse para pensarmos em duas palavras com 'd'. Não digas! Dhanee! Dado!"
São características da nossa escola: o amor e a alegria com que tudo é feito, quer pelas crianças, quer pelos adultos.

QUANTAS FORMAS TEM UMA ÁRVORE ? (2)




















Lembram-se das nossas árvores outonais, e dos bandos de pássaros que voavam para outras paragens?
Estamos no Algarve. Apesar de hoje termos um dia de chuva, já sentimos a mudança de estação, com as amendoeiras em flor, as nésperas a ganharem tamanho, as cegonhas a arranjarem os ninhos e as laranjas já doces e saborosas, prontas para serem espremidas pelas próprias crianças na escola.
Com certeza por isso, os nossos meninos já desenham as árvores carregadas de frutos!

ESCOLA ABERTA




















Foi bom ver tantas caras novas que vieram conhecer o projecto da escola por ocasião da Aula Aberta.
A nossa escola não é só um projecto educativo mas também social, no sentido em que a escola está aberta a quantos a pretendam visitar e conhecer, proporcionando regularmente encontros para juntos falarmos de educação.
A educação não diz só respeito aos pais ou aos professores, mas a toda a comunidade. Trata-se duma responsabilidade colectiva e de um processo que decorre ao longo de toda a nossa vida.
Até mesmo para aqueles que estão mais familiarizados com a pedagogia Waldorf, é sempre emocionante perceber na prática como decorrem as aulas e o processo de aprendizagem. Como crianças aprendemos os exercícios que elas fazem, e sentimos o deslumbramento pelo conhecimento e pela qualidade estética do ensino.
É bom percebermos que há frutos do trabalho da escola, não só entre as crianças mas entre os adultos.

DIRECÇÃO CERTA

Quando falamos da nossa escola, pensamos que todos sabem onde ela está  ... o que obviamente não é verdade! Para quem nos queira encontrar, e enquanto não colocamos um mapa no blog, aqui vai a explicação:
- provisoriamente, estamos na escola primária da Raposeira; na EN125 de Lagos para Sagres, vira-se à esquerda no semáforo da Raposeira, e imediatamente a seguir à direita; a escola está à beira da estrada.
- na Figueira: na EN125 de Lagos para Sagres, virar à esquerda na direcção Salema, e imediatamente a seguir à direita na direcção da Figueira; a escola está do lado direito da estrada, imediatamente antes da placa "Figueira".
Morada para correspondência: a/c Infância Viva, 8600-020 Monte Judeu

Ambas as escolas são as antigas escolas públicas da aldeia - fechadas por falta de alunos.

Para quem vem de mais longe: a escola fica no concelho de Vila do Bispo, oeste do Algarve, Portugal.


QUADRO PRETO




Rudolf Steiner desenhava em quadros negros de ardósia, que apagava no fim das suas conferências. Em 1919, a sua colega Emma Stolle começou a colocar folhas de papel preto no quadro, datando-as e guardando-as no final das conferências. Conhecemos estes registos efémeros através deste trabalho de compilação, que só foi publicado nos anos noventa.

Este blog é, à nossa pequena escala, o quadro preto em que anotamos alguns apontamentos da história da nossa escola. Apagámos agora o formato anterior, e renascemos com cores e formas que nos correspondem melhor.
Agradecemos à Vera ter apagado o "quadro preto" que renasceu bem luminoso.
Não se esqueçam de nos dizer se gostaram!